sábado, 20 de noviembre de 2010

¿QUE ES UNA RED SOCIAL PARA NOSOTROS LOS ADOLESCENTES?

     Los adolescentes, en el afán por desarrollar nuestra propia autonomía, tenemos nuestras propias definiciones y caracterizaciones de las distintas realidades a nuestro alcance, como por ejemplo no vemos el peligro cuando salimos a la calle con los celulares y ipods en la mano, o no apreciamos el riesgo latente que implica salir de noche en forma frecuente a lugares que no siempre son los más aptos para un desarrollo sano de nuestro cuerpo y de nuestra alma, o cuando creemos que ya somos lo suficientemente grandes y que en la calle no habrá nada que no podamos tener bajo control. El ansiado derecho a la libertad es un objetivo plenamente justo y legítimo, pero que sin embargo nos oscurece momentáneamente la percepción correcta  de los peligros porque no llegamos a dimensionarlos y porque los creemos muy lejanos.
   Esta exposición a lo que no conocemos y que por eso negamos como posible no escapa a Internet, en donde actuamos del mismo modo.  Nos unimos en sitios que "están de moda" para no quedar afuera de lo que todos hacen hoy en dia, exponemos allí nuestros datos pensando inocentenmente que solo nuestros compañeros los verán y hasta subimos fotos personales en las que está muchísima información de nuestra persona.  El grado de exposición es tal y es tan generalizado que creemos ingenuamente que nos manejamos dentro de un mundo conocido por nosotros y por lo tanto absolutamente dominable.  Estamos convencidos de tener el control.  Pero la verdad es que ni siquiera somos capaces de dimensionar por todos los espacios cibernéticos por los que transita peligrosamente "nuestra intimidad".  Muchos estudios sociológicos e informes policiales expuestos en los medios confirman los graves peligros a los que nos exponemos.  Riesgo que por otra parte no es exclusivo de la gente de nuestra edad.
   Los sitios de redes sociales en Internet están compuestos por personas que están conectadas entre sí por varios tipos de relaciones, intereses en común o que simplemente desean compartir conocimientos. A la manera de una columna de Sociales de una revista o de un diario, estos lugares cibernéticos sirven para subir fotos, archivos, aplicaciones, o simplemente para leer "chismes" sobre los demás.
   Algunos ejemplos de las redes sociales más conocidas son Facebook, Tweeter, MySpace y YouTube. Los riesgos a los cuales nos exponemos al involucrarnos en estos sitios los definiremos más adelante con precisión

EL ÉXITO




 Una red social dispone de una función que permite a los usuarios interactuar, conversar y compartir en torno a temáticas de su interés. Estos espacios usualmente permiten comentar, postear artículos, subir fotos y vídeos, con distintos amigos dentro y fuera de la misma comunidad. 
Las redes sociales continúan avanzando en Internet a pasos agigantados, especialmente dentro de lo que se ha denominado Web 2.0 y Web 3.0. También hay un nuevo fenómeno que ayuda al usuario en sus compras en Internet: las redes sociales de compras, las que se han convertido en sitios de consulta a la hora de hacer "shopping".  De allí que se llame a esta tendencia: Shopping 2.0.




UN DATO CURIOSO:  El software de las redes sociales parte de la teoría de los Seis grados de separación, según la cual toda la gente del planeta está conectada a través de no más de seis personas. Actualmente las redes sociales se basan en esa teoría: cualquiera en la tierra puede estar conectado a cualquier otra persona en el planeta a través de una cadena de conocidos que no tiene más de seis intermediarios. La teoría fue propuesta en 1929 por el escritor Karinthy. El concepto está basado en que sólo un pequeño número de enlaces son necesarios para que el conjunto de conocidos se convierta en la población humana entera.  En la práctica, esto significa que el número de contactos de segundo nivel será sustancialmente menor a 10.000, debido a que es muy usual tener amigos comunes en las redes sociales.

UNA RED SOCIAL DE FAMOSOS

                        

   El alcance a ciertos espacios "privados" siempre ha sido una tentación.  Por ejemplo, hoy en día, al saber que una red social se hizo famosa con las estrellas, ya sea cantantes, actores de Hollywood o deportistas, nos dimos cuenta de que al unirnos a esta red podíamos acceder a las publicaciones directas de esos famosos, y esto hizo que millones de personas, mayormente adolescentes, se unieran a Twitter.
      ¿Cuál sería una definición de Twitter?
  Twitter es un servicio de microblogging que permite a sus usuarios enviar y leer micro-entradas de texto de una longitud máxima de 140 caracteres denominados "tweets". El envío de estos mensajes se puede realizar tanto por el sitio web de Twitter, como vía SMS desde un teléfono móvil, desde programas de mensajería instantánea, o incluso desde cualquier aplicación de terceros, como puede ser Turpial, Twidroid, Twitterrific, Tweetie, Facebook, Twinkle, Tweetboard, TweetDeck, Xbox, Nokia, Pidgin, Chromed Bird, Echofon, Blackberry, Hootsuite, Twitterfeed, Ubertwitter, Tuenti o Sony Ericsson.
    Estas actualizaciones se muestran en la página de perfil del usuario, y son también enviadas de forma inmediata a otros usuarios que han elegido la opción de recibirlas. A estos usuarios se les puede restringir el envío de estos mensajes sólo a miembros de su círculo de amigos o permitir su acceso a todos los usuarios, que es la opción por defecto.
    Los usuarios pueden recibir las actualizaciones desde la página de Twitter, vía mensajería instantánea, SMS, RSS y correo electrónico. La recepción de actualizaciones vía SMS no está disponible en todos los países y para solicitar el servicio es necesario enviar un código de confirmación a un número extranjero.

OTRAS REDES SOCIALES


YouTube es un sitio web en el que los usuarios pueden subir y compartir vídeos. Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005. En el 2006 Google lo adquirió por 1650 millones de dólares, y ahora opera como una de sus filiales. YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash para servir su contenido. Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera sencilla, por lo que también es una variante de red social. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión, vídeos musicales (a pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con derechos de autor, este material existe en abundancia), así como contenidos amateur como videoblogs . Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también puestos en blogs y sitios electrónicos personales usando API o incrustando cierto código HTML.


Otra red social muy conocida es Myspace que permite la interacción social, y está constituido por perfiles personales de usuarios que incluye redes de amigos, grupos, blogs, fotos, vídeos y música, además de una red interna de mensajería que permite comunicarse a los usuarios entre sí con un buscador interno. Fue creado por Tom Anderson, Chris DeWolfe y un grupo de programadores. 
Myspace comenzó a expandirse y ganar popularidad además de usuarios lentamente, hasta llegar al punto de convertirse en algo fuera de lo común y en una revolución social, especialmente en Estados Unidos donde Myspace es el sitio web más visitado tras Yahoo!, MSN, Google y YouTube.  La mayoría de la población del país conoce el servicio, y es muy habitual, especialmente entre jóvenes y adolescentes estadounidenses, ser usuario de Myspace. En la actualidad, el servicio se está extendiendo mundialmente y también ha ganado usuarios de otros países.
Entre sus posibilidades, Myspace ofrece perfiles especiales para músicos, y sus usuarios usan el servicio con diversos y diferentes fines, entre ellos el comunicarse con amigos o familiares, el conocer gente, por motivos de trabajo, como ha servido para que grupos musicales se den a conocer, así todos tienen un perfil en la página, siendo a veces más visitada que la verdadera página oficial. En Latinoamérica y España la barrera del idioma ha impedido hasta ahora que se extienda su uso, aunque ya existe una versión beta del web en castellano.

FACEBOOK

Por último, analizaremos a la red social más popular y más importante del momento:


Facebook es un sitio web gratuito de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y fundado por Eduardo SaverinChris HughesDustin Moskovitz y Mark Zuckerberg. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard, pero actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico. Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en relación con su situación académica, su lugar de trabajo o región geográfica.
Ha recibido mucha atención en la blogosfera y en los medios de comunicación al convertirse en una plataforma sobre la que terceros pueden desarrollar aplicaciones y hacer negocio a partir de la red social. A pesar de ello, existe la preocupación acerca de su posible modelo de negocio, dado que los resultados en publicidad se han revelado como muy pobres.
A mediados de 2007 lanzó sus versiones en francés, alemán y español para impulsar su expansión fuera de Estados Unidos, ya que sus usuarios se concentran en Estados Unidos, Canadá y Gran Bretaña. En julio de 2010, Facebook cuenta con 500 millones de miembros, y traducciones en 70 idiomas.

EL CELULAR Y EL MUNDO DE LAS REDES SOCIALES



Estas redes sociales no están solas.  Otro avance tecnológico de nuestra era, los teléfonos celulares, también
se relacionan con ellas.  Analicemos una nueva noticia acerca de la adhesión de las redes sociales a los
teléfonos celulares:





Los celulares cambian al ritmo del boom de las redes sociales

17/09/10 - 07:27
Facebook y Twitter llegaron con fuerza a los teléfonos. Cada vez más equipos vienen preparados para este uso. Las claves antes de comprar.

ESPECIAL PARA CLARIN



Facebook permite interactuar con "amigos". Uno puede ver textos, fotos y vídeos que ellos suben y publicar su propio contenido. Twitter, en cambio, se usa para publicar mensajes de hasta 140 caracteres (pueden incluir links a sitios, audios o fotos). En lugar de "amigos" aquí hay gente a la que "seguir" y otros que "siguen" los mensajes que uno publica.

Servicios como Facebook y Twitter explotaron en la Web, pero la onda expansiva ahora se dirige a los teléfonos celulares. Cada vez más gente usa estos equipos para comunicar su idea o foto del momento. Los fabricantes aprovechan la movida para ofrecer nuevos equipos especialmente preparados para "uso social".
Por eso, quien esté por comprar un nuevo teléfono, no puede dejar de considerar estas características. Aquí, todo lo que hay que saber para elegir un nuevo celular.

¿Inteligente o básico?
Los celulares actuales se pueden separar en dos grandes grupos: los básicos y los smartphones (o inteligentes). Los básicos ofrecen las opciones tradicionales (llamadas telefónicas, SMS) y algunas tareas adicionales, como fotos, música e Internet (de manera "rústica").
Los inteligentes traen funciones similares a las de una computadora: son más caros y suele decirse que "tienen sistema operativo". En rigor, todo celular lo tiene, pero los que traen los smartphones son más avanzados. En la actualidad, los más usados son iOS (iPhone), BlackBerry OS, Android (de Google, disponible en varias marcas), Symbian (en todos los Nokia y algún Sony Ericcson) y Windows Mobile, una versión en miniatura de Windows, también usado por varios fabricantes.
Todos estos sistemas operativos permiten instalar fácilmente nuevas aplicaciones, agregando funcionalidades al equipo .
En la elección entre básicos e inteligentes hay un dato a tener muy en cuenta: la conexión a Internet. Los básicos ofrecen las tecnologías WAP y EDGE, que son más lentas que la 3G a las que se conectan los smartphones (conocida como banda ancha móvil).
Además, los inteligentes incluyen Wi-Fi, para poder conectarse en un bar, el subte, la facultad, un hotel o cualquier lugar que ofrezca Internet inalámbrica. También suelen traer cámaras más potentes con flash, navegador web casi idéntico al de la PC y GPS, entre otras funciones.

Teclado y pantalla táctil.
Los teléfonos básicos vienen con el famoso teclado numérico, que es un poco incómodo para las tareas en Internet. Por eso, algunos traen pantalla táctil o teclado completo deslizable para hacer más cómoda la redacción de SMS, e-mails y otros mensajes.
Los smartphones, en cambio, incluyen sí o sí una pantalla táctil o un teclado completo (también llamado QWERTY, por la disposición de las teclas de la primera fila) similar al de la PC. Y, en algunos casos, tienen las dos opciones.
Los usuarios que ingresen una gran cantidad de datos pueden sentirse más a gusto con un teclado completo. Aunque los equipos con pantallas táctiles muestran un teclado virtual y devuelven una vibración a presionar una "tecla", mejorando la experiencia de uso. La elección es muy subjetiva, así que lo mejor será ir a probar uno a un comercio y elegir el que resulte más cómodo luego de algunos minutos de utilizarlo.
La navegación por los menús, los contenidos multimedia y las páginas web resulta mucho más cómoda con las pantallas táctiles. Especialmente las del tipo multitouch, que detectan la actividad de más de un dedo a la vez. Se puede agrandar una foto o una página web (haciendo zoom sobre una zona específica) presionando el índice y el pulgar sobre la pantalla y separando entre sí los dedos de manera simultánea. O bien mirar la siguiente foto de un álbum imitando con el dedo sobre la pantalla el gesto del pasaje de una página.
Los teléfonos con teclado completo sin pantalla táctil incluyen algún método adicional para complementarlo y simular el movimiento de un mouse. Puede ser un trackball (una bolita, famosa en los BlackBerry) o un trackpad, similar al touchpad de la notebook.

Con SMS.
Todo el mundo puede usar las redes sociales desde el teléfono, no solo quienes tengan un celular inteligente. Con los básicos se puede intercambiar mensajes haciendo uso de los clásicos mensajes de texto (SMS). En lugar de abonar una conexión a Internet, hay que pagar por los mensajes enviados, con el mismo precio que el de cualquier otro SMS.
En Twitter hay que ingresar a www.twitter.com/devices y, luego de completar el usuario y la contraseña, indicar el país, operador y número de teléfono. Para Facebook, hay que apretar el botón Cuenta, luego la opción Configuración de la cuenta y hacer clic en la pestaña Móvil. También pedirá la operadora y el teléfono.
Como dato adicional, también se puede chatear por el Messenger usando SMS. Pueden activarlo los clientes de las tres operadoras de telefonía celular en www.somosmessengersiempre.com.

Sobre planes y abonos
Si la idea es usar Twitter o Facebook en un teléfono básico, el abono mensual arranca en los $59. Se puede complementar con algún pack de datos para Internet (desde $9 por 25MB), o navegación ilimitada por redes sociales: $15 (Personal) y $19 (Movistar).
Para aprovechar un smartphone, se necesita un plan especial. Hay uno de 200MB mensuales, más 200 minutos de llamadas y 200 SMS ($99 en Claro y Personal, $119 en Movistar). Para tener Internet casi sin límites, hay que pensar en un abono mensual de $149 o más. Las operadoras venden los teléfonos con importantes descuentos (de hasta el 40% del equipo) para quienes los adquieran con un plan de datos.
Los Blackberry tienen un plan especial que parte en los $99. El principal atractivo es su sistema de e-mails.




VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES

          Una de cal y otra de arena. Habíamos prometido mencionar los peligros a lo que nos exponemos al pertenecer a redes sociales. Entre esas desventajas que las personas no ven, especialmente nosotros, los adolescentes, están:

  • Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente, porque exponen nuestra vida privada. Pueden darse casos de suplantación de identidad.
  • Existe falta en el control de datos.
  • Pueden ser adictivas y devorar gran cantidad de nuestro tiempo, ya que son ideales para el ocio.
  • Pueden apoderarse de todos los contenidos que publicamos.
  • Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus víctimas en delitos: como el acoso y abuso sexual, secuestro, tráfico de personas, etc.
  • Nuestras imágenes pueden ser utilizadas con cualquier  fin.

                                                  


      Pero también las redes sociales tienen sus beneficios pues permiten una serie de ventajas:   
  • Reencuentro con conocidos, personas que hace mucho tiempo que no vemos.
  • Oportunidad de integrarse a reuniones breves vía online y de entretenimiento con el propósito de movilizar a miles de personas.
  • Excelentes para propiciar contactos afectivos nuevos como: búsqueda de pareja, amistad o compartir intereses sin fines de lucro.
  • Compartir momentos especiales con las personas que querramos.
  • Sirven para conectar gente sin importar la distancia.
  • Perfectas para establecer conexiones con el mundo profesional.
  • Tener información actualizada acerca de temas de interés, además permiten acudir a eventos, participar en actos y conferencias.
  • La comunicación puede ser en tiempo real.
  • Pueden generar movimientos masivos de solidaridad ante una situación de crisis.
  • Bastante eficientes para producir contenidos en Internet.
   
Además, en nuestra búsqueda por algún uso educativo que se les pueda dar a las redes sociales, encontramos una página especial que enseña a los jóvenes a utilizar adecuadamente el Internet, a no exponer datos en las redes, a cuidarse con la webcam, entre otras medidas. Esta página se llama: PantallasAmigas.com
Veamos algunas de sus sugerencias:
PantallasAmigas es una iniciativa que tiene como misión la promoción del uso seguro y saludable de las nuevas tecnologías y el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia.
  • Seguro, evitando riesgos o reduciendo sus consecuencias.
  • Saludable, buscando el pleno bienestar físico, mental y social, individual y colectivo.
  • Ciberciudadanía, desarrollando competencias ciudadanas plenas, valores y habilidades.
El diseño de las intervenciones se elabora sobre tres pilares básicos:
  • Utilización de estrategias multicanal de comunicación educativa .
  • Desarrollo de habilidades para la vida de tipo social (empatía..), cognitivo (pensamiento crítico…) y emocional (control de emociones...)
  • Promoción de valores universales como respeto, responsabilidad, justicia, solidaridad, cooperación, participación, equidad, igualdad de oportunidades y cuidado de las demás personas.
  • Transversalidad con otros aspectos educativos (equidad de género, inclusión...)
  • Innovación en procesos, medios, canales y agentes.
Aquí les dejamos el link para que entren y se informen: http://www.pantallasamigas.net/otros-webs/redes-sociales.shtm. Podrán encontrar también vídeos y juegos educativos que atraen nuestra atención y nos transmiten valores trascendentes. 

      PIENSA ANTES DE POSTEAR

      •   En las siguientes tres publicaciones veremos tres vídeos que muestran los riesgos de exponer nuestra identidad en Internet:                  

                                   
        Como hemos aprendido en Lengua, las palabras tienen además de un significado denotativo y connotativo uno pragmático, es decir, según la situación comunicativa, los interlocutores, el tipo y contenido, el mensaje adquiere un plus de significación.  En un medio como Internet donde todos esos elementos intervinientes en la comunicación tienen una dimensión que claramente se amplía, es imposible controlar el alcance del manejo de la información que uno transmite y por lo tanto el riesgo imprevisible cuando de publicar datos personales e íntimos  se trata.  En el caso de este vídeo la identidad de la joven es expuesta y manejada por una serie de desconocidos en una forma altamente peligrosa.

      MÁS PELIGROS AL CHATEAR.

                                     

          Este vídeo trata sobre dos  jóvenes  adolescentes que en busca de satisfacer fantasías se contactan por medio de la red social y terminan avergonzándose mutuamente al enterarse de que su deseo había traspasado la frontera de la intimidad entre dos hermanos.

      REPORTAJE CANAL 13

                                            


             Este  es un  reportaje que  se realizó en la vecina República de Chile y trata  sobre  la  nueva  modalidad  de  subir  a  las redes sociales  peleas entre  alumnas  y/o  alumnos  a los fines de  votar  la  más  violenta  y  tomarla  como  modelo,  para después  reproducirla  a  escalas  inimaginables.

      LAS REPERCUSIONES SOCIALES, EN NUESTRA VIDA DIARIA, DE LAS REDES SOCIALES

      Ya se han mencionado algunos de los riesgos y de los beneficios de las redes sociales, pero para profundizar aun más y reconocer cuáles son algunas de las repercusiones sociales que tienen las redes sociales en nuestra vida diaria también hemos consultado un artículo de Adrián García Marín publicado en http://www.scribd.com/doc/15823216/Las-Redes-Sociales-de-Internet, que transcribimos a continuación: (los destacados en color son nuestros: los rojos para indicar las repercusiones sociales negativas de las redes sociales y los verdes para señalar las soluciones que se proponen para su uso adecuado y no riesgoso, así como sus beneficios)



           Las redes sociales de internet, por Adrián García Marín.

      “Encadenado eternamente sólo a un pequeño fragmento de la totalidad, el hombre se ve a sí mismo sólo como un fragmento; escuchando siempre sólo el monótono girar de la rueda que mueve, nunca desarrolla la armonía de su ser, y, en lugar de darle forma a la humanidad que yace en su naturaleza, llega a ser una mera estampa de su ocupación, de su ciencia. Puesto que fue la civilización misma la que le “infirió al hombre moderno esta herida”, sólo una nueva forma de civilización puede curarla.” Marcuse, Eros y civilización.
      Durante esta primera década del siglo XXI estamos presenciando diversos cambios en la conducta humana, gran parte de ellos relacionados con las nuevas tecnologías. Internet cambió el mundo por completo cuando descubrimos su capacidad para transmitir información, ahora este sistema entra en el complejo mundo de las relaciones entre humanos. La aceptación de esta nueva tendencia ha sido asombrosa, las nuevas redes sociales cuentan sus miembros por cientos de millones extendidos por todo el mundo. Ejemplos de ello son la internacional Facebook y la española Tuenti. Los usuarios de estas nuevas tecnologías son principalmente estudiantes con edades comprendidas entre los 15 y los 23 años. Para analizar la situación partimos del fácil acceso que los jóvenes tienen a Internet y del uso que éstos hacen de la red pudiendo llegar a ser abusivo e incluso incorrecto. Conscientes de los detalles positivos de las redes sociales: como la fácil transmisión de información, el contacto rápido con los amigos y el entretenimiento que ello pueda entrañar, nos centraremos en otros aspectos más negativos y complicados de apreciar.

      Estos programas informáticos son creados desde la finalidad de comunicar con facilidad a un determinado grupo de personas, pero ante la inminente popularidad de éstos, sus creadores buscan fines económicos introduciendo publicidad en ellos. Cada usuario pasa entre 45 minutos y 2 horas al día dentro de la red social y teniendo en cuenta que estos usuarios pertenecen a uno de los sectores sociales más vulnerable ideológicamente, estos programas se convierten en un arma que puede ser utilizada con fines unilaterales, de ahí que muchas asociaciones políticas intenten entrar en las redesTuenti no permite la creación de perfiles por parte de asociaciones políticas, sin embargo Facebook permite a sus usuarios seleccionar su ideología política y publicarla dentro de su perfil, a la vez que poder entrar dentro de grupos políticos virtuales. Las finalidades de las redes son muy variadas y siempre hay quien no duda en sacar partido a sus intereses personales, ya lo advertía el pensador Lewis Mumford: "Nada de lo producido por la técnica es más definitivo que las necesidades y los intereses mismos que ha creado la técnica". Los medios de comunicación una vez más al servicio del poderen los usuarios está el deber de hacer un uso responsable y evitar caer en el engaño propagandístico, pero no debemos olvidar que dichos usuarios son demasiado jóvenes como para tener el sentido de la responsabilidad plenamente desarrollado. Los avances tecnológicos nos plantean de nuevo el dilema entre usar todas sus potencialidades para hacer un buen o mal uso. Desde mi punto de vista, estas redes y la información que por ellas circula debería estar controlada en cierto modo, no sería correcto que se creara un mundo virtual sin leyes que protegieran a los usuarios. Información manipulada, publicidad subliminal e información sobre delitos pueden campear por las redes sociales de Internet Las nuevas tecnologías están dentro de la vida cotidiana de todo el mundo hoy día, ello genera una especie de dualismo que podríamos definirlo como realidad-Internet, muy similar al propuesto por la película Matrix. Tal y como ocurría en el largometraje, algunos de los usuarios podrían ser capaces de sustituir casi en la totalidad sus relaciones reales por las tecnológicas, la comodidad y la facilidad de Internet son suficientes para evitar que el usuario llame a sus amigos para quedar en persona, la red es capaz de sustituir las relaciones presenciales. Recordemos que para algunos filósofos como Heidegger, la técnica es una de las formas de estar en el mundo que nos puede llevar a una existencia inauténtica. Todo esto también puede crear unadoble personalidad o doble vida en los usuarios. Internet pone a su alcance la posibilidad de crear la vida que siempre han querido, aparentar lo que no son y eliminar así sus frustraciones materiales, en resumen, perder su propia identidad personal a favor de la ficticia creada en la red.
      Otras redes como Second life intentan copiar la realidad por completo y permiten a los personajes tener cualidades sobrehumanas, es en estos casos cuando el usuario prefiere la vida virtual a la suya, donde se pierde la identidad personal a causa de las envidias generadas hacia la vida digital. Los jóvenes son un sector social que no tiene una firme aceptación de su propio cuerpo, de forma que son ciertamente propensos a preferir sus personajes virtuales donde pueden suplir todas las carencias impuestas por la vida realPodríamos concluir que el dualismo realidad-Internet es capaz de generar dos problemas, uno cuando se prefiere vivir en la realidad informática y otro cuando se prefiere la identidad personal ficticia creada en la red.
      La solución para el dualismo digital se encuentra en la educación, ayudando a los usuarios a hacer un uso responsable de la red se consigue que no cometan errores como los anteriormente citados. Un individuo con una moral formada y coherente no tiende a sustituir su vida real por símiles virtuales con el objetivo de satisfacer placeres puramente materialistas, como aparentar ser rico o mentir con respecto al aspecto físico. Cada individuo debe comprender su cuerpo y las cualidades que éste tiene, siendo consciente de que cada persona es única y que el materialismo debe dejarse a un lado cuando se juzgan las cualidades humanas. Claramente la solución pasa por una fuerte dosis de humanismo dentro de la confusa actualidad plagada de reflejos, sombras, espejismos y fantasmas que crean los medios de comunicación. La educación es la única capaz de parar este problema, de igual manera que lo puede hacer con todos los problemas de identidad, no sólo con los relacionados con el ámbito cibernético. Actualmente el abandono escolar roza el 30% y gran parte de estos alumnos son varones y usuarios de redes sociales que malgastan su tiempo en dichos sitios Web. Ya los griegos presentaron su idea de Paideia como la educación centrada en los elementos de la formación que harían del individuo una persona apta para ejercer sus deberes cívicos; así, pues, la educación era concebida como una formación humanista, cívica e integral. Tras esta definición y observando como nuestras actuales instituciones tienden claramente a la enseñanza puramente técnica y al abandono del humanismo intelectual, entendemos que el concepto de Paideia dista años luz de nuestra educación y que la información tecnológica está restando terreno al saber humanístico.

                      Esta nueva generación de estudiantes, que ha nacido con un ordenador debajo del brazo, posee  una forma de captar la información claramente influida por el uso de Internet. A pesar de la gran  cantidad de datos que nos puede proporcionar la red, ésta no nos permite realizar una  investigación al detalle. Todo ello hace que los buscadores terminen “navegando” por encima de lainformación, sin “profundizar” en ella; decía Husserl que hay que ir al fondo de las cosas, “a las cosas mismas”, y no quedarse en la superficie.

                      La discriminación es una de las causas que puede llevar a las personas a adentrarse en las nuevas realidades que Internet les ofrece. Estamos hablando del perfil de un individuo joven que se siente incomprendido dentro de su grupo de amigos y busca en la red a personas con sus mismos problemas, con las que sentirse identificado y poder entablar una amistad. A pesar de lo positivo que suena este planteamiento, dichas nuevas amistades suelen ser con otras personas que viven en largas distancias, por lo que la red se convierte en la única vía de comunicación, y las horas frente a la pantalla aumentan considerablemente, llegando incluso a despertar cierta repulsión por su vida cotidiana y una gran simpatía hacia su ficticio grupo de nuevos amigos; al fin y al cabo solamente son letras en una pantalla de ordenador. Como estamos viendo, Internet es la puerta por la que huir de los problemas de algunos usuarios, la negación de la realidad y la creación de una nueva es lasolución que plantean, siendo esto algo cobarde y marginal que lo único que puede conseguir es acrecentar la discriminación social. En otras ocasiones, Internet se convierte en fuente de acosos, debido al anonimato y a la impunidad que permite. La red y la aparente carencia de leyes que regulen estas injusticias son el marco perfecto para todo tipo de acosadores que no dudan en divertirsepublicando material privado de otras personas, contando historias indebidas o llegando incluso a amenazar con agredir físicamente. El brazo de la ley muchas veces se ve incapacitado para entrar dentro de todos los entresijos de la red y dar con el culpable. Internet puede ser visto como la ciudad sin ley, un mundo totalmente anárquico, capaz de copiar, incluso mejorar, nuestra vida cotidiana,donde podemos ser lo que siempre hemos deseado ser y donde podemos hacer lo que nunca nos han permitido hacer. Ahora nos plantemos la siguiente incógnita: la red estaba completamente inmaculada desde su creación, poco a poco la información ha ido entrando en ella y las personas han ido haciendo su uso particular, pero la ausencia de autoridad hace que Internet exceda los límites de lo correcto, así pues, ¿necesitamos las personas un orden exterior que encauce nuestras vidas dentro de los límites considerados como correctos?  Todo aquello que se deja abandonado y sin ley, ¿tiende al caos, al desorden y a la injusticia?, ¿es la idea anarquista plenamente utópica? Creando un símil entre la sociedad cibernética y una real, podríamos decir que necesitamos de un orden que mantenga la libertad y garantice los derechos de las ciudadanos (o usuarios) y que el ser humano, sin una educación correcta, tiende al caos y a la ilegalidad dentro del sistema.
      Después de plantear la caótica situación de una red con usuarios plenamente irresponsables, vamos a analizar ahora la situación cuando éstos gozan de la responsabilidad dentro de sus características personales. Los miembros pueden realizar todas sus actividades de forma individual, pero para lograr objetivos mayores se aúnan en grupos dentro de la red. Estas  asociaciones tienen diversas finalidades, algunas de ellas tienden a alcanzar bienes comunes para los usuarios, como la defensa de sus derechos de intimidad. No se puede determinar si los usuarios son sociables por naturaleza o no, pero un gran número de ellos forma parte de grupos con fines sociales, de donde se deduce la existencia de un sentimiento de cooperación y consciencia de que la unión hace la fuerza. En numerosas ocasiones grupos con millones de miembros han sido mencionados en los informativos televisivos por la originalidad de su fin, al igual que se han logrado ciertos derechos de privacidad para los usuarios gracias a estas reivindicaciones. Unos usuarios nose complican la vida con los temas de carácter común, mientras otros movilizan masas de miembros por el bien común. El símil con la realidad es total y los resultados prácticamente idénticos, estamos ante una sociedad que puede ser medida matemáticamente puesto que se encuentra dentro de Internet, si han intentado comparar el funcionamiento de nuestro cerebro con el de un ordenador, ahora estamos en el momento de comparar el funcionamiento de nuestra sociedad con el de las sociedades cibernéticas a fin de encontrar los errores y alcanzar las soluciones.
      La metafísica nos lleva a preguntarnos por la existencia de Dios, está claro que en las redes sociales de Internet Dios no existe, pero en su lugar hay un creador. La similitud de Dios con éste es prácticamente total, el creador puede controlar toda su creación. El verdadero problema surge cuando los usuarios utilizan las redes para subir información privada constantemente: fotos de ámbito privado, datos personales y todo tipo de información que no debería ser publicada. Las redes sociales tienen la estructura determinada para que el usuario vierta en ellas toda su privacidad; preguntas como: “¿Qué piensas en este momento?”, son contestadas día tras día y, ¿por qué hace eso? Los jóvenes usuarios tienen una alta afinidad a mostrar lo que hacen en su intimidad, piensan que cuando nadie sabe lo que hacen es como si no hubieran hecho nada, de ahí que no duden un momento en plagar la red con su vida. Demasiada información para los visitantes de la red y sobretodo para el creador. Los visitantes pueden conocer ciertos detalles privados que en manos de delincuentes en potencia serían muy peligrosos. El adjetivo perfecto que describe a todos estos jóvenes usuarios es: “imprudentes”; el estado de euforia de la juventud les impide pensar en las consecuencias de sus actos e incluso les induce a contactar con completos desconocidos. El anonimato que Internet beneficia y la globalidad de éste lo convierten en una extensa red de mentiras que puede envolver fácilmente al más imprudente de los usuarios y hacerle pagar las consecuencias, no en la red, sino en la vida real. Fama, popularidad y modas; estos tres factores provocan que millones de jóvenes exhiban su vida privada día tras día en Internet, ajenos a las consecuencias.
      Volviendo al creador de la red, si algunos usuarios son capaces de obtener gran información de otros usuarios, el creador es el que más información puede obtener de todos. Para comprenderlo hay que colocarse en su piel por unos instantes, un individuo que tiene un sistema informático donde voluntariamente todo el mundo descarga en él sus pensamientos, sentimientos, intimidades, etc. La utilidad que podría darle a esa información es infinita, de nuevo nos encontramos ante el dilema de darle un uso correcto o incorrecto a toda esta cantidad de datos, aunque en estos casos suelen elegir la opción: hacer dinero. Haciendo un estudio de toda la información de las redes se puede lograr una concepción aproximada de lo que piensan y quieren los jóvenes, y utilizar estodespués con fines lucrativospor otro lado esa información puede emplearse para descubrir cuales son los puntos débiles de estos sectores sociales e intentar repararlos. El estudio de las sociedades puede ayudarse de las redes sociales y su información para comprender la complejidad del ser humano.
      La importancia que la tecnología ha cobrado en nuestras vidas es prácticamente incalculable, tras el geocentrismo y el antropocentrismo, ahora vivimos una especie de “tecno-centrismo”, donde todas las ciencias giran en torno a los avances de la nueva religión. Decía David F. Noble: "La emergencia de la tecnología occidental como fuerza histórica y la emergencia de la religión de la tecnología son dos aspectos del mismo fenómeno", estamos ante una importantísima fuente de saber.
      Volviendo a los usuarios, es llamativa la utilización que hacen del tiempo. Como hemos apuntado más arriba, entre 45 minutos y 2 horas pasan al día dentro de las redes sociales, cuando prácticamente en 15 minutos un usuario es capaz de visualizar la información de utilidad que diariamente le proporciona la red. Ese tiempo extra es utilizado para alimentar un sentimiento muy complejo, lo que todo individuo siente cuando está rodeado de sus amigos. El estar dentro de la red significa para el usuario estar con los compañeros a la espera de que una nueva actualización venga desde sus perfiles. Todos deseamos estar con los amigos durante el mayor tiempo posible, de ahí que el usuario permanezca durante un largo período conectado a la redLógicamente estas acciones sirven para malgastar el tiempo, es mucho más sencillo y beneficioso estar en persona con los amigos que utilizar las redes sociales para comunicarte con ellos, siempre y cuando las distancias físicas no lo impidan.
      El éxito de estas redes se debe a que a las personas en general y a sus usuarios en particular les gusta mantener el contacto continuo con los amigos y, a la vez, que otros sean conscientes de los amigos que uno tiene. En la sociedad de la información no basta con tener amigos, el mundo debe saber que los tienes.
      Como conclusión y aprovechando la similitud de las redes sociales con la película Matrix, y la similitud de ésta con el “Mito de la caverna” de Platón, podemos observar que el ser humano se está auto-encadenando dentro de la caverna cibernética y muestra cierta predilección a vivir viendo las sombras proyectadas por las redes sociales, liberarse de esta adicción no le será nada fácil, hallar la salida por sí solo es muy complicado y sólo algunos son capaces de ello, afortunadamente cuenta con la ayuda de la educación, que aunque sea repudiada por los usuarios, es una de las vías más directas para lograr la emancipación cibernética y la libertad.

      Como dijo Bakunin: "Deseando ser libre, no puedo serlo, porque todos los hombres que me rodean no quieren todavía ser libres, y no deseándolo, ellos se convierten en instrumentos de mi opresión. La verdadera libertad humana de una persona implica la emancipación de todos; porque... yo no puedo ser, sentirme y saberme completamente libre, si no estoy rodeado de hombres tan libres como yo, y porque la esclavitud de cada uno es mi esclavitud."